Estrategias de codiseño con IA en educación: Cómo superar el «efecto Google» en el aula

Caso de uso: Validación y estructuración con enfoque humano para codiseñar recursos didácticos con IA  Escenario planteado Los estudiantes en su mayoría utilizan la IA como si se tratara de…

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Caso de uso: Cátedras numerosas con problemas de conectividad

Escenario: cátedras numerosas con problemas de conectividad.  Estrategia: combinación de estrategias de investigación anclada a fuentes bibliográficas con métodos de evaluación asistida. Guía de intervención pedagógica con IA Diagnóstico del…

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Protocolo de evaluación técnica de herramientas educativas basadas en inteligencia artificial

Entrando en tema Este protocolo establece directrices para auditar herramientas de IA en educación, priorizando el juicio pedagógico sobre la lógica matemática. Los pilares de la evaluación son: Datos: La…

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Análisis pedagógico y optimización de prompts para NotebookLM

NotebookLM no funciona como ChatGPT o Claude; es un sistema de recuperación de información basado exclusivamente en fuentes proporcionadas (grounded AI). Esto significa que no puede inventar información externa, buscar…

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Informe profesional: el marco GenAI-by-Design para la práctica docente y la evaluación en educación superior

Introducción al concepto El marco GenAI-by-Design, propuesto por Zapata, Tzirides, Cope, Kalantzis y Searsmith (2026), es una propuesta pedagógica diseñada para integrar la inteligencia artificial generativa (IAGen) en la enseñanza…

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